Con este vídeo el profesorado del CEIP Gómez Moreno queremos desear a toda la comunidad educativa de nuestro centro unas felices fiestas y un próximo año nuevo, lleno de ilusión, esperanza y momentos felices, así como agradecer la fortaleza mostrada frente a un año tan difícil como el que dejamos atrás. ¡Muchísimas gracias y felices fiestas!
https://www.youtube.com/watch?v=ttAS383kQqw
El 3 de diciembre fue el Día Internacional de las Personas con Discapacidad o capacidades diversas. Desde el Equipo de Orientación del colegio prepararon diferentes materiales y propuestas para trabajar la efeméride en las clases.
Además, el alumnado de 5B con la ayuda de su tutora recogieron en un manifiesto sus reflexiones sobre las capacidades diversas. Después lo difundieron por todas las clases para que se sumaran con su firma a dicho manifiesto.
MANIFIESTO DE LAS ALUMNAS/OS 5-B A FAVOR DE LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIVERSAS
Las alumnas y alumnos de 5-B del CEIP Gómez Moreno queremos eliminar del diccionario las palabras que ofenden y discriminan a las personas con necesidades especiales, tales como: minusválido (menos válidos), discapacitados (no capacitados), subnormales (por debajo de lo normal), etc. Lo peor es que estas palabras están respaldadas por la RAE (Real Academia Española). Estas palabras son injustas y ofensivas para las personas con necesidades especiales, porque estas personas tienen los mismos derechos (y deberes) que los demás, y pueden contribuir igualmente a la sociedad, así como hacer y ser lo que quieran.
Creemos importante que esas personas no se sientan inferiores y para ello necesitamos verlas representadas en los medios de comunicación de una manera empoderada. Por eso hemos diseñado unas súper heroínas y súper héroes con necesidades especiales cuyos poderes emanan de dichas necesidades. Porque cuando tú ves a alguien como tú haciendo cosas heroicas, te sientes más motivado y puedes llegar a conseguir lo que quieras. Porque recuerda: no puedes ser lo que no puedes ver.
También queremos que las personas con necesidades especiales y sin necesidades especiales puedan estar en los mismos centros educativos para tener escuelas inclusivas, para tener mayor diversidad y evitar la estigmatización, para que todas/os tengamos las mismas posibilid ades. Pedimos por este motivo, que todos los sitios públicos de ciudades y pueblos se adapten a las necesidades de cada persona y solicitamos los recursos materiales y humanos suficientes para una inclusión real.
