Proyecto Albayzín Patrimonio Humano 2019-20

Estamos muy felices de poder comunicaros que nuestro centro continuará el proyecto "Albayzín Patrimonio Humano" también este curso, de la mano de Darío Ranocchiari, profesor del departamento de Antropología de la UGR y papá de nuestro centro, y de Kitti Baracsi, también mamá del centro. Vamos a cerrar un ciclo empezado en 2018, cuando trabajamos con los dos 4º, los dos 5º y los dos 6º: este año, los que estaban en 4º ya están en su último curso en el colegio. En este primer semestre vamos a trabajar principalmente con los 6º, haciendo tesoro de todo el trabajo que hicieron en estos tres años. Pero con la intención de que, en el segundo semestre, sean ellas y ellos quienes involucren a alumnado de otras clases, para darle continuidad en el futuro a esta iniciativa.

La novedad de la edición 2019-2020 (que como siempre se centra en la idea de poner en evidencia que el mayor patrimonio del Albayzín somos las personas que vivimos en ello) es nuestra colaboración, por un lado, con la Universidad de Granada a través del proyecto ADD! Archivo Dialógico Digital, y por otro con @La Ampliadora - Escuela de Fotografía Social a través del programa vecinal que coordina, #Albaicin25, y el PA-TA-TA Festival. Así que preparaos... ¡Va a haber sorpresas!

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Nuevo canal de YouTube "Patrimonio Gómez Moreno"

Durante este último trimestre y como parte del programa "Vivir y sentir el Patrimonio" que hemos estado desarrollando durante este curso en el centro, se ha llevado a cabo el taller "Albayzín, patrimonio humano" en nuestro colegio, de la mano de Dario Ranocchiari y Kitti Baracsi, artífices de todas las actividades llevadas a cabo durante estos meses en relación al mismo.

Este maravilloso proyecto de investigación, estudio y creación se ha llevado a cabo en los grupos de cuarto, quinto y sexto, dando lugar a diferentes producciones que se han recogido en forma de vídeos que ahora podéis disfrutar en el canal de YouTube "Patrimonio Gómez Moreno"

En este canal podéis encontrar casi una treintena de vídeos con entrevistas, actividades de aula y momentos especiales que os pueden dar una pequeña muestra de todo el aprendizaje y las emociones vividas durante la realización de este proyecto. Merece mucho la pena echarle un vistazo a estos vídeos tan maravillosos, que muestran como se puede aprender simplemente a través de observar lo que nos rodea y reflexionar sobre ello.

Como muestra, os mostramos primero un vídeo musical pensado y realizado por el alumnado del cuarto A así como un corto realizado por el alumnado de cuarto B, con la ayuda de la artista audiovisual que nos visitó con tal fin, Francesca Cogni. Las letras de la canción del vídeo musical, así como el guión del corto, han sido escritas por el alumnado de estas clases y están basadas en las entrevistas realizadas tanto a las personas vecinas del barrio como a turistas, y los debates generados en torno a estas entrevistas.

Aquí os dejamos el canal que incluye éstos y más vídeos realizados:

https://www.youtube.com/channel/UCpZzLK42XzjdMaeXVzPi0Lw

Agradecemos de corazón a Dario Ranocchiari, Kitti Baracsi y Francesca Cogni por todo el tiempo, trabajo y esfuerzo puesto en la realización de este proyecto, que ha proporcionado sin duda a nuestras niñas y niños un aprendizaje verdaderamente valioso e inolvidable de su entorno más inmediato. ¡Mil gracias por vuestro fantástico trabajo!

Panel de Igualdad Junio: Mujeres del Albaicín

El panel de Igualdad de Junio está dedicado a las mujeres del Albaicín y está realizado por el alumnado de primer ciclo (primero y segundo curso de Primaria) junto con sus tutoras y la maestra de audición y lenguaje Eva, siendo parte del proyecto "Vivir y Sentir el Patrimonio" que hemos llevado a cabo en el colegio durante todo el curso.

Este panel está también en sintonía con la Semana Cultural que hemos realizado esta última semana lectiva del curso y que ha tenido como tema principal nuestro emblemático barrio.

Para trabajar este tema, han visto este precioso vídeo en clase, en el que aparece una abuela de uno de nuestro alumnado de 2º, Diego. El vídeo se titula "El Albaicín, contado por sus mujeres" y se describe así:

 El barrio del Albayzin ha experimentado en los últimos cincuenta años más cambios que en siglos anteriores. La memoria de estas últimas décadas permanece viva en sus gentes. En esta ocasión, las mujeres del barrio serán quienes nos hagan conscientes de los cambios acaecidos, y lo harán a través de recuerdos personales.

Este audiovisual, aunque no está firmado por Alcazaba Documental, está realizado por su equipo como colaboración vecinal desinteresada.
Este audiovisual forma parte del Proyecto:"Mujeres del Albayzin, ayer y hoy", una iniciativa de la Vocalía de la Mujer de la Asoc. de Vecinas y Vecinos Bajo Albayzin, financiado por la Delegación de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Granada.

Tras el visionado del vídeo y posterior debate, las niñas y niños de primero han dibujado a las mujeres del Albaicín tanto en el pasado, con profesiones y tareas propias de ese tiempo (artesana, bailaora) como dedicadas a profesiones pertecientes más al presente (científica, maestra, camarera, etc.)

Así que si aún tenéis oportunidad de pasar por el cole, no olvidéis visitar nuestro precioso Panel que con tanto cariño han realizado nuestro alumnado más peque de Primaria junto con su profes ¡Seguro que os encantará!

SEMANA CULTURAL DEL PATRIMONIO

Este curso escolar la temática de la semana cultural está relacionada con el conocimiento y conservación de nuestro patrimonio.
 

 Comenzaremos el viernes 15 de junio con “Juegos Tradicionales” en las plazas del Albaicín. 

 Del 18 al 22 de junio se realizará la semana cultural "Gymkhana del Patrimonio”, dedicada exclusivamente a la realización de diferentes actividades relacionadas con nuestro patrimonio monumental, musical, instrumental y lingüístico. 

 Se agradece la participación y ayuda de todas las familias que lo deseen. Si deciden ayudar-participar pueden comunicarlo al tutor o tutora de sus hijos/as o a la dirección del centro.

PROYECTO PATRIMONIO

Estimadas familias:
Les mostramos un pequeño resumen de lo que estamos trabajando dentro del Proyecto que se está llevando a cabo en el colegio sobre nuestro Patrimonio, y más concretamente lo que están trabajando los niños y niñas de 1º, 2º y 3º, con sus tutoras y con la coordinación de la maestra de Audición y Lenguaje Eva Mª.
Aprovechamos para agradecerles toda la colaboración recibida por parte de las familias de nuestro alumnado, sin ello sería difícil que el Proyecto se pudiera realizar.
Un saludo a tod@s

SALVAR LAS CHUMBERAS DEL ALBAYZÍN

EL CEIP GÓMEZ-MORENO QUIERE SALVAR LAS CHUMBERAS DEL ALBAYZÍN 

Una jornada de información sobre la plaga y limpieza de chumberas

Explicando la actividad al alumnado

En la comunidad educativa del CEIP Gómez-Moreno estamos desarrollando el Proyecto "Vivir y sentir el Patrimonio" dirigido a conocer y respetar el barrio como Patrimonio de la Humanidad.

En este contexto, celebramos el comienzo de la primavera con una actividad de concienciación para intentar proteger las CHUMBERAS antes que desaparezcan de la plaga de Dactylopius opuntiae (cochinilla silvestre del carmín). 

Preparando el producto ecológico para limpiar las chumberas de parásitos

Somos sensibles junto con otros colectivos y vecinos del Albaycín del deterioro que sufren las “pencas” y por ello hemos decidido ponernos manos a la obra. 

Este miércoles realizamos una jornada para conocer el grave problema que supone esta terrible plaga, el marco normativo que supone catalogar a las chumberas como invasoras y los posibles métodos de control, primero mediante una charla informativa para posteriormente vestirnos de faena y recorrer el barrio “limpiando” chumberas. Para ello utilizamos jabón natural, cepillos, guantes y muchas ganas! 

El desarrollo de la actividad corrió a cargo de Noemí Flores Docente y Herborista junto con Antonio Charro Ingeniero Técnico Forestal, quienes destacaron la buena disposición del alumnado en los trabajos. 

Desde el CEIP Gómez-Moreno aprovechamos para hacer la siguiente reflexión. 

Reconocemos a las chumberas como una parte importante de nuestra herencia cultural y etnográfica, nuestros ancestros interactuaron con ellas desde que estas plantas llegaron a Granada, al igual que el pimiento, la patata y el tomate entre otras. 

Son parte de nuestra identidad, de nuestra historia e imagen exterior y no entendemos nuestro barrio sin chumberas ni tampoco pitas. Por ello y convencidos de reflejar el sentimiento general de la población, instamos al Ayuntamiento a poner de su parte en la solución de la plaga, sobre todo en la retirada de material vegetal ya muy infectado y en el mantenimiento de los nuevos brotes. 

También hacemos un llamamiento a nuestros vecinos y vecinas para que juntos nos pongamos en esta tarea común que es la de mantener un ICONO de nuestro paisaje urbano. 

Para terminar añadir que vemos oportuno y necesario un control de especies que puedan dañar nuestros ecosistemas, pero en este caso concreto sería necesario hacer la oportuna excepción en el listado de especies invasoras para las chumberas y también para las pitas, al menos en lugares del entorno urbano, esto haría que las administraciones pudieran realizar trabajos de control sin impedimentos legales. 

Seguimos trabajando, muchas gracias.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA: Pintura en el Arco de las Pesas

La comunidad educativa del colegio público Gómez Moreno reivindica el cuidado del patrimonio y el fin de las pintadas en el Albaicín.

 

La actividad se ha desarrollado junto al Arco de las Pesas.

La comunidad educativa del Colegio de Educación Infantil y Primaria Gómez Moreno, centenario colegio público situado en el Mirador de San Nicolás, ha celebrado el Día de Andalucía, entre otros, con un acto en el que ha revindicado el cuidadado del patrimonio y el fin de las pintadas en su barrio, el Albaicín.

Este centro, que forma parte del proyecto Comunidades de Aprendizaje, ha reafirmado su compromiso con la riqueza patrimonial de este barrio, en una actividad que ha tenido lugar en el Arco de las Pesas, precisamente una de las zonas más afectadas por las pintadas.

Con el título ¿Los niños no pintamos nada?, los alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria han desarrollado una original actividad en la que han reproducido en obras personales las pintadas que ensucian el Arco de las Pesas, para después realizar un “borrado simbólico”, con el que pretenden reivindicar la conservación del patrimonio. A los niños y niñas participantes se les ha hecho entrega del carnet de ‘Paladines del Patrimonio’, que los identifica como cuidadores y defensores del legado patrimonial del Albaicín.

Carnet de "Paladines del Patrimonio"

Al acto organizado por la comunidad educativa del CEIP Gómez Moreno han asistido los delegados de Educación, Germán González, y de Cultura, Turismo y Deporte, Guillermo Quero, que han hecho hincapié en “la necesidad de sensibilizar sobre el valor del patrimonio para favorecer actitudes cívicas y evitar, desde edades muy tempranas, conductas inapropiadas, de cara a cuidar y conservar el rico legado patrimonial de nuestra ciudad y del Albaicín”.

El Colegio de Educación Infantil y Primaria 'Gómez Moreno', situado en uno de los entornos más privilegiados de la ciudad, en pleno corazón del Albaicín, fue el primer centro educativo público de Granada. Tras más de cien años de historia, sigue siendo “un referente de innovación educativa”, un centro pionero que fue el primero en disponer de un aula para sordos, así como de la primera asociación de madres y padres, surgida en los años 60, bajo el nombre de 'Amigos de una escuela mejor', que continúa funcionando hoy en día.

El centro está constituido como Comunidad de Aprendizaje, un proyecto basado en el aprendizaje cooperativo y en la participación familiar. Sus más de 200 alumnos y alumnas cuentan con todos los servicios del Plan de Apertura y participan en diferentes planes educativos, tales como el programa medioambiental ALDEA o Creciendo en Salud. Las instalaciones de este colegio granadino están siendo modernizadas en la actualidad, gracias a una inversión de 370.000 euros de la Consejería de Educación que permitirá la reforma de cubiertas y de accesibilidad.
 
Sus alumnos y alumnas ya han protagonizado actos en defensa del patrimonio como un simbólico abrazo humano entre la Alhambra y el Albaicín durante el Día del Patrimonio.

Fuente y foto 1: El Independiente de Granada
Fotografías: Centro Unesco de Andalucía