"Para los maestros y maestras del colegio público Gómez Moreno del Albayzín (Granada). Para los que fueron, los que lo son y los que serán: ojalá pudiera abrazarlos a todos tantas veces como palabras tiene esta novelita. Va por ellos.
Muy en especial a mis maestros Antonio Morales y Antonio Canalejo"

Miguel Ángel Moleón


(Dedicatoria extraída de la novela "El cuñado de Nosferatu" de Miguel Ángel Moleón, antiguo alumno del CEIP "Gómez Moreno")


sábado, 6 de octubre de 2018

Actividades Extraescolares definitivas 2018/19

Las actividades extraescolares para el curso escolar 2018/19 comenzarán el 15 de octubre y finalizarán el 31 de mayo de 2019.

Las actividades que gestiona el colegio son las que aparecen en la tabla de lunes a jueves. Para matricular o dar de baja deben dirigirse a la secretaría del colegio. De todas éstas solo una estará bonificada por la Junta de Andalucía.

Las actividades del viernes las gestiona el AMPA del colegio y no están bonificadas. Hay que aclarar que aparecen en el tabla a modo informativo. Para consultar acerca de  horario, matriculación etc., tienen que ponerse en contacto con el AMPA en el siguiente  correo ampagomezmoreno@gmail.com

 

viernes, 7 de septiembre de 2018

INICIO CURSO ESCOLAR 2018/19



Estimadas familias:

Ante todo daros la bienvenida al nuevo curso escolar que se iniciará el próximo lunes 10 de septiembre, para lo que os enviamos la siguiente información:


La entrada del alumnado se hará de forma escalonada:

-10:00h- Reunión de bienvenida a las familias del alumnado de Infantil y primero de Primaria.

-11:30h- Bienvenida en el patio al alumnado de 2º,3º,4º,5ºy 6º de Primaria.

Las listas de alumnos/as estarán expuestas a partir del viernes 7 septiembre en el tablón de anuncios de la secretaría.

El servicio de comedor y aula matinal se iniciará el 10 de septiembre en horario habitual: aula matinal de 7:30 a 9:00 (el alumnado que precise este servicio será atendido a partir de las 9:00h independientemente del horario específico del lunes), comedor de 14:00 a 16:00 h. Las actividades extraescolares comenzarán en octubre.

Os damos la bienvenida al nuevo curso escolar.

El Equipo Directivo.

sábado, 14 de julio de 2018

Nuevo canal de YouTube "Patrimonio Gómez Moreno"


Durante este último trimestre y como parte del programa "Vivir y sentir el Patrimonio" que hemos estado desarrollando durante este curso en el centro, se ha llevado a cabo el taller "Albayzín, patrimonio humano" en nuestro colegio, de la mano de Dario Ranocchiari y Kitti Baracsi, artífices de todas las actividades llevadas a cabo durante estos meses en relación al mismo.

Este maravilloso proyecto de investigación, estudio y creación se ha llevado a cabo en los grupos de cuarto, quinto y sexto, dando lugar a diferentes producciones que se han recogido en forma de vídeos que ahora podéis disfrutar en el canal de YouTube "Patrimonio Gómez Moreno"

En este canal podéis encontrar casi una treintena de vídeos con entrevistas, actividades de aula y momentos especiales que os pueden dar una pequeña muestra de todo el aprendizaje y las emociones vividas durante la realización de este proyecto. Merece mucho la pena echarle un vistazo a estos vídeos tan maravillosos, que muestran como se puede aprender simplemente a través de observar lo que nos rodea y reflexionar sobre ello.

Como muestra, os mostramos primero un vídeo musical pensado y realizado por el alumnado del cuarto A así como un corto realizado por el alumnado de cuarto B, con la ayuda de la artista audiovisual que nos visitó con tal fin, Francesca Cogni. Las letras de la canción del vídeo musical, así como el guión del corto, han sido escritas por el alumnado de estas clases y están basadas en las entrevistas realizadas tanto a las personas vecinas del barrio como a turistas, y los debates generados en torno a estas entrevistas.

Aquí os dejamos el canal que incluye éstos y más vídeos realizados:







Agradecemos de corazón a Dario Ranocchiari, Kitti Baracsi y Francesca Cogni por todo el tiempo, trabajo y esfuerzo puesto en la realización de este proyecto, que ha proporcionado sin duda a nuestras niñas y niños un aprendizaje verdaderamente valioso e inolvidable de su entorno más inmediato. ¡Mil gracias por vuestro fantástico trabajo!

lunes, 25 de junio de 2018

Panel de Igualdad Junio: Mujeres del Albaicín

El panel de Igualdad de Junio está dedicado a las mujeres del Albaicín y está realizado por el alumnado de primer ciclo (primero y segundo curso de Primaria) junto con sus tutoras y la maestra de audición y lenguaje Eva, siendo parte del proyecto "Vivir y Sentir el Patrimonio" que hemos llevado a cabo en el colegio durante todo el curso.

Este panel está también en sintonía con la Semana Cultural que hemos realizado esta última semana lectiva del curso y que ha tenido como tema principal nuestro emblemático barrio.


Para trabajar este tema, han visto este precioso vídeo en clase, en el que aparece una abuela de uno de nuestro alumnado de 2º, Diego. El vídeo se titula "El Albaicín, contado por sus mujeres" y se describe así:

 El barrio del Albayzin ha experimentado en los últimos cincuenta años más cambios que en siglos anteriores. La memoria de estas últimas décadas permanece viva en sus gentes. En esta ocasión, las mujeres del barrio serán quienes nos hagan conscientes de los cambios acaecidos, y lo harán a través de recuerdos personales.

Este audiovisual, aunque no está firmado por Alcazaba Documental, está realizado por su equipo como colaboración vecinal desinteresada.
Este audiovisual forma parte del Proyecto:"Mujeres del Albayzin, ayer y hoy", una iniciativa de la Vocalía de la Mujer de la Asoc. de Vecinas y Vecinos Bajo Albayzin, financiado por la Delegación de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Granada.



Tras el visionado del vídeo y posterior debate, las niñas y niños de primero han dibujado a las mujeres del Albaicín tanto en el pasado, con profesiones y tareas propias de ese tiempo (artesana, bailaora) como dedicadas a profesiones pertecientes más al presente (científica, maestra, camarera, etc.)



Así que si aún tenéis oportunidad de pasar por el cole, no olvidéis visitar nuestro precioso Panel que con tanto cariño han realizado nuestro alumnado más peque de Primaria junto con su profes ¡Seguro que os encantará!

sábado, 23 de junio de 2018

CALENDARIO ESCOLAR 2018/19


Resolución de 23 de mayo de 2018 de la Delegación Territorial de Educación en Granada, por la que se aprueba el calendario escolar provincial para el curso 2018/2019 y las instrucciones para su aplicación en  la provincia de Granada.

Documentos de la normativa:

Resolución de 23 de mayo. Haz clic aquí

Calendario escolar para el curso 2018/19. Haz clic aquí

  Fiestas locales y días de libre disposión en los que no habrá colegio:

Fiestas locales:
- El Corpus: jueves 20 de junio de 2019. No habrá colegio.

Días de libre disposición en los que no habrá colegio , designados por el Consejo Escolar Municipal:
- Sin designar por el momento, cuando nos lo comuniquen lo publicaremos.

jueves, 21 de junio de 2018

LIBROS DE TEXTO 2018/19

-Para consultar los cuadernillos de Educación Infantil aquí.

-Para consultar los libros de texto de Educación Primaria aquí.


Los cheque-libros para el curso escolar 2018/19 se pueden recoger en la secretaría del colegio del 22 al 30 de junio, de lunes a viernes, en horario de 9:00 a 14:00.  

Aquellas familias que no lo recojan en junio, podrán hacerlo a partir del día 1 de septiembre de 2018 en la secretaría del colegio, en el mismo horario.

En el curso escolar 2018/19 el cheque-libro le corresponde a 1º y 2º de Educación primaria.

El alumnado de 2º,3º,4º,5º y 6º de Educación Primaria recibirán los libros de forma gratuita cuando empiecen las clases.

El alumnado de Educación Infantil no entra dentro del programa de gratuidad de libros de texto, por no ser esta etapa educativa obligatoria. Por lo tanto los cuadernos correspondientes los pagarán  los padres/madres/tutores legales de dicho alumnado.

domingo, 17 de junio de 2018

RPJ radio elaborada por sexto.

RPJ

Radio para jóvenes


Aquí os presentamos RPJ (radio para todos).RPJ es el proyecto que hemos llevado a cabo en sexto durante este último trimestre, teníamos varias posibilidades y una de las que resultó más atractivas al alumnado fue la de hacer una radio.
Por fin hemos conseguido unir todas las piezas que estuvieron trabajando varias semanas, decidieron el nombre de su radio, la sintonía, qué partes iban a componer la misma, luego las distribuyeron poniéndose de acuerdo y finalmente escribieron sus propios textos y los grabaron.
Con este proyecto han desarrollado su capacidad creativa, su expresión oral y escrita, se han enfrentado al vacío del folio en blanco y se lo  han pasado bien. En definitiva han creado una gran radio que esperan que os guste. Sed personas bondadosas con los pequeños fallos.
Para llenar el audio hemos usado fotos de estos cursos haciendo un pequeño recorrido, para que los podáis ver en otras actividades mientras disfrutáis de su radio.



PD No os preocupéis porque el vídeo está oculto y sólo se puede ver a través del blog o de quien lo comparta.

viernes, 15 de junio de 2018

SEMANA CULTURAL DEL PATRIMONIO

Este curso escolar la temática de la semana cultural está relacionada con el conocimiento y conservación de nuestro patrimonio.
 
 Comenzaremos el viernes 15 de junio con “Juegos Tradicionales” en las plazas del Albaicín. 


 Del 18 al 22 de junio se realizará la semana cultural "Gymkhana del Patrimonio”, dedicada exclusivamente a la realización de diferentes actividades relacionadas con nuestro patrimonio monumental, musical, instrumental y lingüístico. 


 Se agradece la participación y ayuda de todas las familias que lo deseen. Si deciden ayudar-participar pueden comunicarlo al tutor o tutora de sus hijos/as o a la dirección del centro.


martes, 29 de mayo de 2018

Grupos interactivos en 2ºB

Empezamos el primer grupo interactivo el 2 de noviembre de 2017 y el último fue el 22 de mayo de 2018. Hemos realizado un total de 19 grupos interactivos. Desde aquí queremos agradecer a todos los voluntarios y voluntarias su dedicación, apoyo y ayuda sin esto no hubiera sido posible. Hemos  alternado actividades manipulativas, con juegos , lecturas comprensivas ....Los niños y niñas disfrutan mucho y aprenden de forma distinta.
El último día ,además, compartimos un pequeño desayuno para celebrarlo.
Aquí os dejamos algunas fotos. Esperamos seguir contando con vuestra desinteresada colaboración.



Biblioteca

Hola a todos y a todas somos la clase de 2ºB  y queremos comunicaros algo que para nosotros es muy importante. Este curso hemos leído un total de 11 libros de la Biblioteca del Albayzín. El pasado viernes nos dijo María , la bibliotecaria, que éramos la clase que más ha leído en nuestro colegio durante este curso escolar. Ha sido una satisfacción muy grande para todos y todas y para mi como tutora de 2ªB . Además María les hizo a todos los alumnos/as un regalo.
 Empezamos en noviembre con "El fantasma de palacio", "Memorias de una gallina", "Aventuras de Picofino", "Un tren cargado de misterios", "Peluso", "La pequeña Julia", "Historias de Franz", "La anciana que vivía en un tiovivo", "Los mimpis", "El monstruo y la bibliotecaria" y "El gusano que pudo ser rey". Lo más positivo de todo es el nivel de comprensión , el gusto por la lectura, el enriquecimiento de vocabulario etc. que ha alcanzado el alumnado.
Desde aquí quiero volver a dar las gracias a María, la bibliotecaria, por su trabajo encomiable en el fomento de la lectura destinado a todo nuestro alumnado. Los niños/as disfrutan mucho cuando van a la Biblioteca y aprenden mediante distintos juegos.


Felices con María








!Enhorabuena a toda la clase!







En el mirador de San Nicolás


Carocas en el patio del comedor

En todas las clases se ha realizado una actividad de apoyo al comedor escolar dirigida por Mateo, papá del cole, en la que todo el alumnado ha participado en la composición de nuestras carocas, y que podéis visitar en la valla del patio del comedor.

Las carocas son unas quintillas, muy populares durante la Feria del Corpus en Granada, que reflejan con humor los hechos que han pasado durante el último año en la ciudad (anécdotas, problemas, quejas...).

La quintilla es una estrofa de arte menor de la métrica castellana que consiste en cinco versos de ocho sílabas (octosílabos). Su rima es consonante pudiendo tomar cualquiera de las siguientes configuraciones (ababa, abaab, abbab, aabab, o aabba).









viernes, 25 de mayo de 2018

MATRICULACIÓN y Solicitud de los Servicios del Centro 2018/19: Comedor, A.Matinal, Actividades Extraescolares y Transporte Escolar




El plazo de matriculación para el curso escolar 2018/19 será del 1 al 8 de junio.


 En esas mismas fechas también se solicitarán los servicios de centro para el curso escolar 2018/19: comedor escolar, aula matinal, actividades extraescolares y transporte escolar.

Quien necesite solicitar transporte escolar para el próximo curso escolar debe comunicarlo en la secretaría del colegio. Las paradas oficiales establecidas para el colegio Gómez Moreno son:
 -El Fargue: Plaza de la Iglesia.
-El Fargue: Muebles Martínez


Los documentos se entregarán en la Secretaría del Colegio, del 1 al 8 de junio de 9:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes.



Las actividades extraescolares ofertadas para el próximo curso 2018/19 son:


- Cocina 
- Informática 
- Danza 
- Plástica 
- Patines 
- Flamenco
- Inglés, nivel 1 y 2
-Baile Urbano
 
  Podéis solicitar cuantas actividades extraescolares consideréis oportuno, sabiendo que solamente una estará bonificada por la Junta de Andalucía.
El horario de las actividades lo podéis ver haciendo clic aquí y en el tablón de anuncios de la secretaría del colegio.


Documentos que se presentarán para la matrícula:

 -Solicitud de matrícula. Todo el alumnado.

-Autorizaciones generales. Todo el alumnado.

-Compromiso educativo. Todo el alumnado

-Fotocopia del DNI, Pasaporte u hoja del Libro de Familia  del alumnado que solicita la matrícula. Solo el alumnado de nueva entrada que no lo entregara en marzo.

-Fotocopia del DNI o Pasaporte del tutor/a o tutores. Solo el alumnado de nueva entrada que no lo entregara en marzo.

- 2 fotos tamaño carnet. Solo el alumnado de nueva entrada que no lo entregara en marzo.

- Solicitud de inscripción en Religión Católica. Solo el alumnado de nueva entrada que opte por esta asignatura, o aquellos que deseen cambiar de opción.

 -Certificado de empadronamiento. Solo el alumnado de nueva entrada que no lo entregara en marzo.


Documentos que se presentarán  para la inscripción en los servicios de comedor, aula matinal y actividades extraescolares:

-Impreso de Solicitud. Todo el alumnado solicitante.
-Impreso de bonificación. Opcional.
-Fotocopia del número de  CC actualizada con el IBAN. (Las de nueva entrada o los que hayan cambiado de CC respecto al curso escolar 2017/18)
 ¡¡IMPORTANTE!!: Cualquier circunstancia que se marque en las solicitudes de los servicios de centro o bonificación hay que acreditarla adjuntando la documentación que se recoge en la solicitud, no basta solo con marcar la casilla correspondiente.

Precio sin bonificación
Aula Matinal.- Mes completo: 15,40 €. Días sueltos: 1,18 €.
Comedor Escolar: 4,38 € por día.
Actividades Extraescolares: 15,40 € al mes cada actividad.

Descarga de impresos:

-Inscripción en la asignatura de Religión Católica. Haz clic aquí.




Información de Interés 


-El curso escolar comienza siempre el día 10 de septiembre. 

-El Comedor escolar comienza y termina a la vez que el curso escolar.

-El Aula Matinal comienza y termina a la vez que el curso escolar.

-Las Actividades Extraescolares comienzan a primeros de octubre y acaban a finales de mayo.



Horario del colegio y los servicios del centro

 Colegio: de 9:00 a 14:00 h., de lunes a viernes.

Aula Matinal: de 7:30  a 9:00, de lunes a viernes.

Comedor Escolar: de 14:00 a 16:00, de lunes a viernes. La puerta para recoger a los niños/as se abre a partir de las 15:00.

 Actividades Extraescolares: de 16:00 a 18:00 de lunes a jueves. Cada actividad elegida se impartirá dos horas a la semana.

jueves, 24 de mayo de 2018

PROYECTO PATRIMONIO

Estimadas familias:
Les mostramos un pequeño resumen de lo que estamos trabajando dentro del Proyecto que se está llevando a cabo en el colegio sobre nuestro Patrimonio, y más concretamente lo que están trabajando los niños y niñas de 1º, 2º y 3º, con sus tutoras y con la coordinación de la maestra de Audición y Lenguaje Eva Mª.
Aprovechamos para agradecerles toda la colaboración recibida por parte de las familias de nuestro alumnado, sin ello sería difícil que el Proyecto se pudiera realizar.
Un saludo a tod@s

grupos interactivos


Familias les mostramos algunos de los trabajos realizados el último día en los grupos interactivos de 1ºB, y aprovecho para darles las gracias a todas las familias por su implicación tanto para los grupos interactivos como para las actividades propuestas por el ciclo. Ha sido una experiencia muy bonita poder contar con vosotr@s.
Continuará...






miércoles, 16 de mayo de 2018

RECICLAJE

¡Hola!
Hoy el grupo de 3º ha hecho un trabajo estupendo en los grupos interactivos creando juguetes con materiales reciclados.
Una idea fantástica, muchas gracias a su profesora Mº José por su iniciativa.

martes, 15 de mayo de 2018

Panel de Igualdad Mayo: 17 de Mayo, Día Internacional contra la discriminación por la orientación sexual e identidad de género.

 El panel de Igualdad de este mes está dedicado al 17 de mayo, el día internacional contra la LGTBIfobia ( fobia a las lesbianas, gays, transexuales, bisexuales, intersexuales). Es un maravilloso panel realizado por las clases de 5º de primaria junto con sus tutores Diego y Raúl. Ha sido un panel trabajado y realizado por el alumnado, que tras trabajar el tema ha expresado sus opiniones en bonitos carteles y dibujos


En el panel encontramos la definición de términos como heterosexual, homosexual, transexual y cisgénero (cisexual en el panel), para aclarar ideas. 


Es el panel un conjunto de frases, afirmaciones y opiniones muy interesantes, como por ejemplo la que encontramos en la esquina inferior de la foto "Ser homosexual y transexual no es malo, no aceptarlo sí",  junto con un bonito dibujo. 


 O este otro dibujo con la misma idea:


Ha tenido también tiempo el alumnado de buscar noticias relacionadas con la homofobia y la transfobia y reflexionarlas, como por ejemplo, las tristes historias de Thalía, Ekai o noticias sobre diferentes agresiones homófobas en Chueca y Sitges.


Incluso se ha dispuesto un rincón para recordar a lxs adolescentes trans que se han quitado la vida por el rechazo, la incomprensión y la presión social de verse diferentes. La última, Thalia, hace sólo dos semanas (el 3 de mayo).



El panel es un bonito panel lleno de reflexiones que nos hace ver la necesidad de ver a las personas por encima de su orientación sexual o identidad de género (en este caso) pero también por encima de su raza, religión, lugar de origen o ideas. 


El amor no es cuestión de género, y bien merece la pena acercarse a este corazón de bonitos deseos de igualdad y respeto a todas las opciones.


El panel también tiene información importante como esta: Ser homosexual aún es delito en 72 países  y en 8 se castiga con la pena de muerte




Agradecer a las clases de 5º y a sus tutores la realización de un precioso y colorido panel de igualdad que nos recuerda la importancia de ser respetadas como personas independientemente de nuestra orientación sexual e identidad de género. 



En el mundo hay 72 países que criminalizan las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo e incluso ser gay o lesbiana puede costar la vida en 8 de ellos.
Según el último informe "Homofobia de Estado", de la Asociación Internacional de Lesbianas, Gais, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales (ILGA, por sus siglas en inglés), la protección y el reconocimiento a los homosexuales está presente en los países del norte de América y algunos del Sur, Australia y la mayor parte de Europa.
En cambio, la criminalización a estos colectivos se extiende por buena parte de Europa del Este, todo Asia, África -a excepción de Suráfrica, Seychelles y Cabo Verde-, y parte de Centroamérica y América del Sur.
En total, los actos sexuales entre personas adultas del mismo sexo en privado son legales -bien porque han sido despenalizados o porque nunca fueron criminalizados- en 124 estados (122 miembros de las Naciones Unidas, más Taiwán y Kosovo), en tanto que se consideran delito en 72.
En muchos lugares, además, los homosexuales, aunque no son perseguidos por la ley, si son objeto de rechazo social, discriminación e incluso acoso.
Entre los países que reconocen los derechos de los homosexuales solo nueve contemplan específicamente la no discriminación por razones de orientación sexual en sus constituciones y únicamente tres -Brasil, Ecuador y Malta- prohíben las denominadas terapias de conversión, tratamientos que pretenden "reconducir" la orientación sexual.
En realidad, la mayor parte de los países del mundo no tienen una normativa que proteja los derechos de los homosexuales, aunque en los últimos años se han registrado avances significativos.
Existen, por ejemplo, 72 países que han aprobado leyes para garantizar la no discriminación en entornos de trabajo y 43 que cuentan con leyes contra los delitos de odio.
Las parejas del mismo sexo pueden contraer hoy matrimonio en 22 estados y hay otros 28 que admiten las uniones civiles, sin denominarlas matrimonio, pero con derechos similares.
Además, 26 estados tienen leyes de adopción conjunta -Austria, Finlandia y algunos territorios de Australia han incorporado estos derechos a su legislación en el último año-; y otros 27 permiten adoptar cuando el hijo lo es de uno de los miembros de la pareja.
Por contra, en el otro extremo, se sitúan un importante número de países en los que los homosexuales se ven obligados a ocultar su orientación sexual, ven diezmados sus derechos, son encarcelados o incluso, pueden ser condenados a muerte.
La ILGA contabiliza 22 estados que tienen leyes que impiden la promoción o expresión pública de realidades sobre relaciones entre personas del mismo sexo; y 25 que impiden o ponen barreras a la creación de organizaciones defensoras de los derechos gais en sus territorios.
Todavía hay 72 países -un tercio de los que integran la ONU- que criminalizan la actividad sexual entre personas del mismo sexo (en 45 de ellos la ley se aplica tanto a mujeres como a hombres).
La pena de muerte para las relaciones homosexuales está vigente en ocho estados: Irán, Arabia Saudi, Yemen y Sudán la aplican en todo el territorio; Somalia y Nigeria, en algunas provincias; y la organización terrorista Estado Islámico castiga con la muerte a esas minorías sexuales en los territorios que controla en el norte de Siria y el noroeste de Irak.
En otros cinco países -Pakistán, Afganistán, Emiratos Árabes Unidos, Catar y Mauritania- la pena de muerte está técnicamente permitida por una interpretación de la ley islámica (Sharia), aunque no se aplica.
En otros lugares como Uganda, Zambia, Tanzania, India, Barbados o Guyana las relaciones homosexuales se castigan con penas que van desde los 14 años de prisión hasta la cadena perpetua. Y en países del norte de África como Libia, Argelia o Marruecos, las leyes contemplan penas de entre tres y siete años de prisión.
Con la expansión del Estado Islámico, además, han proliferado las leyes de moralidad o propaganda, que tienen una base religiosa y existen ya en, al menos, 19 estados.
El informe de la ILGA menciona también las informaciones, publicadas en abril de este año, sobre la persecución y asesinato de homosexuales en la república rusa de Chechenia, de mayoría musulmana.
Por lo que respecta a España, figura entre los países más avanzados del mundo en cuanto al reconocimiento y la protección de los derechos de los homosexuales, aunque ha retrocedido hasta el noveno puesto en el último ránking europeo sobre la situación de los derechos del colectivo de lesbianas, gais, transexuales, bisexuales e intersexuales (LGTBI), situándose por detrás de Malta, Noruega, Reino Unido, Bélgica, Francia, Dinamarca, Finlandia y Portugal.
España permite los matrimonios y adopciones por parte de parejas del mismo sexo, y aplica leyes contra los delitos de odio o de discriminación en el trabajo; aunque no está entre los que han prohibido las "terapias de conversión" para homosexuales.