"Para los maestros y maestras del colegio público Gómez Moreno del Albayzín (Granada). Para los que fueron, los que lo son y los que serán: ojalá pudiera abrazarlos a todos tantas veces como palabras tiene esta novelita. Va por ellos.
Muy en especial a mis maestros Antonio Morales y Antonio Canalejo"

Miguel Ángel Moleón


(Dedicatoria extraída de la novela "El cuñado de Nosferatu" de Miguel Ángel Moleón, antiguo alumno del CEIP "Gómez Moreno")


martes, 12 de febrero de 2019

¡Visita de una mamá científica al colegio!

Ayer día 11 de febrero, Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia, las clases de tercero han recibido la visita de Mayte Penelas, mamá de Olaya y Directora del centro de Estudios Árabes, que ha explicado a las niñas y niños su trabajo como investigadora en este centro del CSIF. Fue una charla muy interesante y amena. Tras la explicación de su trabajo y el visionado de un video en el cual se pudieron conocer las opiniones de las madres de las investigadoras, los niños y niñas pudieron conocer un poco más sobre la caligrafía árabe y escribir su nombre en esta bonita lengua. Damos las gracias a Mayte por tan enriquecedora actividad.  






Día Internacional de la mujer y de la niña en la Ciencia



Con el objetivo de apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y niñas a la educación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió a finales del 2015 proclamar el día 11 de febrero como el Día Internacional de la mujer y de la niña en la Ciencia. 

Esto se debe a que el número de mujeres en determinadas carreras científicas es aún muy inferior a la de los hombres, especialmente en carreras como física o ingeniería. Sólo un 7% de las chicas en etapa secundaria se decanta por estudiar profesiones relacionadas con el ámbito científico-tecnológico. Esto se debe a problemas como la falta de roles y modelos científicos femeninos, la poca visibilidad de las científicas o la existencia de prejuicios y estereotipos relacionados con el desempeño de la mujer en esta área de estudio. A pesar de que el número de mujeres en puestos científicos se ha ido incrementando progresivamente, la proporción de catedráticas y profesoras de investigación no llega al 25 por ciento. 

Es por ello que en nuestro colegio estamos encontrando un momento en el aula para trabajar esta efeméride y visibilizar a las científicas que se hicieron un hueco en un mundo que no se suponía que era para ellas, de forma que podamos ofrecer modelos femeninos que sirvan de inspiración y ejemplo. Durante estas semanas trabajaremos este tema tanto en las aulas como en los grupos interactivos y la visita al Panel de Igualdad de este mes, que trata este tema en profundidad. También hemos tenido la visita de una mamá científica en el centro. Estos vídeos son parte del material que será trabajado en el aula. 


martes, 22 de enero de 2019

Panel de Igualdad Enero: Jugamos con la palabra Paz

El colorido y lúdico panel de Igualdad de Enero ha sido realizado por el alumnado de tercero con sus tutores Auri y Juan Antonio y está relacionado con la efeméride que vamos a trabajar este mes en el centro: el Día Escolar de la Paz y de la No Violencia, reconocido por la Unesco desde el año 1993.

Según Unicef en su página,  "la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En en Día de la Paz, los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas. 

El Día de la Paz, por su temática general de no violencia, resolución de conflictos y convivencia, puede trabajarse en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta Bachillerato".



Desde el Plan de Igualdad no podemos desaprovechar las posibilidades didácticas que nos ofrece esta efeméride para aplicarla en nuestra labor contra la desigualdad y la violencia de género, para que estos conocimientos, actitudes y competencias se apliquen a la hora de establecer relaciones igualitarias entre niñas y niños, hombres y mujeres.

Para ello, el alumnado de tercero nos plantea un panel muy bonito e interactivo que nos está sirviendo para las actividades de Grupos Interactivos, Valores y Tutoría y que consiste en diferentes "casillas" con palabras relacionadas con el concepto de la Paz y como aplicarlas en nuestra vida diaria.

El alumnado del centro, con actividades adaptadas a su edad, reflexiona sobre estas palabras, piensa en su significado y lo que nos aportan a nuestra vida diaria y a nuestra convivencia como seres sociales, y por último, crea historias inventadas a partir de la elección de los términos que más les haya llamado la atención. Esas historias estarán relacionadas con valores afines al concepto de paz o a la ausencia de ella, determinando así su significado y connotación.


Por otra parte, también incluye el panel tres mujeres insignes que han recibido el Premio Nobel de la Paz, hablamos de Malala Yusafzai, Rigoberta Menchu y Wangari Maatai. Vemos como junto a su rostro aparecen textos breves con la biografía de estas mujeres que, con sus acciones y sus palabras han llevado un testimonio de paz y no-violencia al mundo.




El bonito panel bien vale una visita para conocer más sobre la vida de estas mujeres tan significativas y jugar con todas las diferentes palabras propuestas por nuestro alumnado de tercero y Auri y Juan Antonio, aprenderlas, pensarlas y reflexionarlas. ¡Gracias por un trabajo estupendo!









sábado, 12 de enero de 2019

Celebramos el día del Juego y del Juguete en el Gómez

El pasado viernes celebramos el Día del Juego y el Juguete, una actividad que llevamos realizando durante tres cursos con gran éxito.

Este día nuestro alumnado podría traer los juegos y juguetes que quisieran para compartir con los demás niños y niñas de clase. Tras una explicación individual de cada juego traído, nuestro centro se convirtió en un lugar de juegos compartidos, diversión y convivencia lúdica.

Se animó a que jugaran chicos y chicas juntos así como que probaran los diferentes juegos y juguetes traídos. Todo nuestro alumnado disfrutó de lo lindo. Aquí os mostramos unas fotos de tan entrañable evento.