VISITA AL ALJIBE DEL REY 1ºA,20-01

Panel de Igualdad Febrero: La mujer y la niña en las Ciencias

El maravilloso Panel de Igualdad de este mes ha sido realizado por las clases de 3º y sus maestras María José y Raquel y es un homenaje precioso que trata de poner en su lugar a todas esas mujeres científicas que por el simple hecho de ser mujer han estado olvidadas y relegadas a un segundo plano en las ciencias. 

Es por ello que han puesto una ventana azul, como símbolo de la represión de estas mujeres que se han tenido que conformar con ver la vida desde casa, desde la ventana, mujeres a las que se le denegó la posibilidad de educación o de desarrollar una carrera, o que, siendo ellas mismas parte de la ciencia, han visto sus logros relegados a la mera ayuda del científico que encabezara el proyecto de investigación. Si os fijáis, dentro de la ventana están las diez científicas más famosas de la historia: Marie Curie, Augusta Ada Byron, Sophie Germain, Hipatía de Alejandría, Rosalind Elsie Franklin entre otras. 

Debajo de la ventana encontramos un segundo mural con las mujeres científicas españolas más destacadas de los últimos tiempos. Científicas como Montse Calleja, Alicia Calderón, Elena García Armada, María Vallet-Regi, Celia Sánchez Ramos o María Blasco están representadas en este mural. 

En la esquina izquierda encontramos algunas noticias relacionadas con mujeres científicas así como una breve historia de la celebración del 11 de Febrero (el día de la niña y la mujer en la ciencia). 

Por último, en el lado derecho del panel encontramos también las actividades que se realizan en las provincias andaluzas por la celebración del día 11 de febrero así como otras curiosidades. 

En definitiva, un panel para leer y aprender, que nos hará disfrutar de las ciencias con perspectiva de género. ¡Gracias de nuevo a las clases de 3º y a sus maestras por acercarnos a este mundo tan fascinante desde la igualdad! 

PROYECTO EGIPTO: MONTAJE RESUMEN

Gracias a la seño Sonia por este montaje que nos ha hecho y gracias  a las tutoras de  1º, 2º y 3º, a los niños y niñas, y a los padres y madres que han colaborado.

TEATRO EGIPTO

Nuestro agradecimiento a los niños y niñas de tercero A y tercero B, y a sus tutoras por colaborar con nosotros en nuestro proyecto, con la adaptación de la obra "Momias en tránsito", de Sagrario Pinto.

PROYECTO EGIPTO

Para terminar el proyecto , el broche de oro lo pusieron los niño y niñas de primero y segundo de primaria con sus preciosas coreografías:
1ºA.- Thriller de Michael Jackson.
1ºB.- Vive Debod.
2ºA.- Momias de colores.
2ºB.- Drilo, Drilo, el cocodrilo.

PROYECTO EGIPTO

Visita  de los cursos superiores a nuestro museo egipcio.
Los niños/as de primero y segundo  hacen de guía a los niños/as superiores.

Aquí tenemos algunas de las exposiciones.

PROYECTO EGIPTO

Visita de los niños/as de Educación Infantil a nuestro museo egipcio.
El alumnado de primero y segundo de primaria han explicado a los más pequeños todo lo que han aprendido en estos meses sobre Egipto.

 

PROYECTO EGIPTO

¡Qué maravillosa exposición de una madre de segundo de primaria y su hija!
Nos han contado todo lo que han encontrado en el museo del Louvre de París: momias, joyas,vestidos egipcios...

PROYECTO EGIPTO

Impresionante exposición de una madre de segundo de primaria sobre las Pirámides egipcias. Nos ha traído una preciosa maqueta de una pirámide elaborada por ella y su hija.

PROYECTO EGIPTO

Hoy hemos tenido la suerte de ver otra exposición por parte de un padre de 2ºB.

Hemos visto fotos del museo Egipcio de Barcelona, y hemos aprendido que instrumentos musicales tocaban los egipcios. entre ellos la flauta vertical de caña, címbalos, tambores egipcios, sistros...

 

TELEDIARIO ELABORADO POR EL ALUMNADO DE SEXTO DE PRIMARIA

Panel de Igualdad Enero: El papel de la mujer en los conflictos bélicos

El maravilloso e interesante panel de este mes lo han realizado los grupos de sexto junto con sus tutores Roberto y Juan Antonio y trata sobre el papel que la mujer ha jugado dentro de los conflictos bélicos.

Por grupos el alumnado ha trabajado mujeres que han participado en conflictos bélicos bien como víctimas o como parte del bando opresor, como las tristemente famosas "treces rosas", la valerosa Susan Travers o la aterradora Hermine Ryan 

En otro apartado, el alumnado de sexto ha recogido información sobre las mujeres que actuaron de espías para sus países, profundizando en la labor de Nancy Wake, Mata Hari, Christine Keeler o Virginia Hall. 

También recoge otro mural información sobre mujeres en guerra como las mujeres aborígenes, la activista Angélica Mendoza, la fotógrafa Ali Smith o el papel de las mujeres en la segunda guerra mundial.

Encuentran lugar en otro panel los niños y niñas de sexto para hablar de conflictos actuales como el secuestro de las cientos de niñas por el grupo terrorista Bokko Haram, la historia de la niña Mélida, secuestrada por las Farc durante años, o la dura historia deYeonmi Park, una niña refugiada que escapó de Corea del Norte. 

También han dedicado parte de su investigación a problemas actuales de las mujeres como la prostitución, la política del hijo único en China (que ha llevado al abandono sistemático de bebés niñas durante muchos años por el deseo de tener un varón por las familias), la mutilación genital femenina, el maltrato a la mujer y los matrimonios forzados en África.

Por último, las niñas y niños de sexto han querido añadir un apartado de preciosas y emotivas poesías inspiradas en las mujeres y las situaciones que han trabajado para la elaboración de este panel. 

En resumen, un panel el de este mes que no dejará indiferente a nadie que lo visite. Enhorabuena a las dos clases de sexto y a sus tutores por un trabajo de investigación tan profundo, que han dado como resultado un panel cargado de historia, aprendizaje y emociones. 

Documental Fauna y flora de los ecosistemas de la Alhambra

Durante las últimas semanas de noviembre y la primera de diciembre, las clases de 4º del CEIP Gómez Moreno de Granada llevamos a cabo un proyecto de investigación sobre los distintos ecosistemas del territorio de la Alhambra y su biodiversidad.

Como actividad final, realizamos una salida el día 4 de diciembre de 2017 a la emblemática Fuente del Avellano (lugar que también trabajamos en clase antes de la visita), para exponer los resultados de nuestra investigación y así realizar este documental.

Este vídeo se grabó en su mayor parte en la actividad final que fue la salida a la Fuente del Avellano el día 4 de diciembre del 2017, sin embargo algunas tomas se realizaron con posterioridad a esta fecha.

Este proyecto nace no sólo como instrumento y fruto del aprendizaje de unos contenidos de la asignatura de ciencias naturales, sino también del profundo deseo del centro y el profesorado del colegio Gómez Moreno por dar a conocer, amar, y así proteger, el maravilloso patrimonio que nos rodea.

Día del Juego y el Juguete 2018

El próximo viernes 12 de enero tendremos una actividad mágica y especial a nivel de centro que ya realizamos el año pasado. Fueron muchos los niños y las niñas que, en la fase de los sueños, pidieron poder traer sus juguetes a clase y jugar con ellos en el cole. Es por ello que, para dar respuesta a este deseo, este día celebraremos por segunda vez en el Gómez el Día del Juego y del Juguete (no sexista y no violento, por supuesto). Podéis ver cómo salió el año pasado aquí y aquí también. 

Para ello le pediremos al alumnado que elija un juguete o juego especial que tengan, lo traigan a clase y lo compartan con sus compañeros y compañeras de clase. También sería estupendo que trajeran juguetes o juegos creados en casa por ellos mismos con material reciclado, si tienen, o incluso animamos a que los hagan para este día y expliquen cómo los han hecho.  

 Cada niño y niña contará qué le gusta de su juguete y lo mostrará a su clase, para después jugar en grupo con todos los juguetes. Esto se hará después del recreo, por lo que tendrán una hora y media, primero para la puesta en común en clase y después para el juego libre bien en clase o en el patio. 

Esta actividad pretende fomentar valores como el compartir con los amigos y amigas, el juego en equipo, la igualdad en el juego y la no violencia, es por ello que pediremos que al elegir juguetes sean juguetes que gusten tanto a niños como a niñas, aptos para jugar en compañía y que no promuevan la violencia, como por ejemplo pistolas, espadas o cualquier tipo de armas de juguete. 

Cada niño y niña tendrá que ser responsable de su juguete por lo es aconsejable que no sea nada sofisticado ni de alto valor.

¡Esperamos pasarlo tan bien como el curso pasado! 

FIESTA NAVIDAD. 22 de diciembre de 2017

El 22 de diciembre  se ha celebrado en el centro la Fiesta de Navidad a lo largo de la mañana.

Fin de las pintadas en el Arco de las Pesas

La comunidad educativa del Colegio de Educación Infantil y Primaria Gómez Moreno, celebró el pasado el Día de Andalucía, entre otros, con un acto en el que reivindicó el cuidado del patrimonio y el fin de las pintadas en su barrio, el Albaicín. 

 




 Con el título ¿Los niños no pintamos nada?, los alumnos y alumnas de quinto y sexto de Primaria desarrollaron una original actividad en la que a través de obras personales reprodujeron las pintadas que ensucian el Arco de las Pesas, una de las zonas más afectadas por las pintadas, para después realizar un “borrado simbólico”, con el que pretendían reivindicar la conservación del patrimonio. 

Por fin, al inicio de esta semana un equipo de especialistas se trasladó al Arco de las Pesas  dando comienzo la limpieza del histórico monumento. Los alumnos y alumnas de quinto y sexto fueron invitados para que presenciaran el comienzo de la limpieza, ya que ellos fueron los principales agentes que hicieron esto posible con sus reivindicaciones, y por supuesto para agradecederles la iniciativa.
 

 

PROYECTO EGIPTO

Una de las exposiciones de las familias de segundo de primaria en la que nos cuentan su viaje a Egipto, y se tratan temas que hemos aprendido y otras curiosidades que no sabíamos.

Los niños y niñas han estado participativos y han aportado lo que sabían.

Panel de Igualdad Diciembre: No hay juegos y juguetes para niños y para niñas. Jugamos sin prejuicios.

El panel de Igualdad de este mes se dedica este mes al juego y al juguete no sexista y no violento. Los juegos y los juguetes no deben de atribuir roles sexistas, ya que eso conlleva un aprendizaje en el que los niños están destinados a ciertas áreas o actividades y las niñas a otras diferentes, ni deben fomentar actitudes violentas. 

En clase hemos comparado dos catálogos de juguetes. En el primero aparecen juegos y juguetes asociados a un solo género (muñecas para niñas y motos y coches para niños) 

Luego hemos visto un segundo catálogo en el que niñas y niños juegan juntos a los mismos juegos, utilizando los juguetes sin distinción de género. Podéis leer más sobre este catálogo aquí.

Hemos encontrado tremendamente injusto que desde la publicidad se asocien juegos y juguetes según seas niño o niña, porque a la mayoría les gusta jugar a todo indistintivamente. Ya lo vimos el año pasado en el Día del Juego y el Juguete que celebramos en el cole:

 https://colegiogomezmorenogranada.blogspot.com.es/2017/01/en-el-gomez-los-juguetes-son-para-ninas.html

En el panel de igualdad encontramos reflejado este aprendizaje, no hay juguetes para niños y juguetes para niñas. También incluimos unos breves consejos para elegir bien los juguetes: 

Os recomendamos a las familias que vayan a animarse a regalar juguetes estas navidades que recuerden que los juguetes crean futuras personas, por lo que es muy importante tener un criterio claro y conciso sobre lo que comprar y no comprar. Os dejo este decálogo que propone ideas importantes a la hora de elegir los juguetes:

Por lo tanto, desde el colegio Gómez Moreno tenemos muy clara la idea: ¡Todos los niños y niñas tienen derecho a jugar a lo que quieran con libertad y sin prejuicios ni estereotipos de género!