"Para los maestros y maestras del colegio público Gómez Moreno del Albayzín (Granada). Para los que fueron, los que lo son y los que serán: ojalá pudiera abrazarlos a todos tantas veces como palabras tiene esta novelita. Va por ellos.
Muy en especial a mis maestros Antonio Morales y Antonio Canalejo"

Miguel Ángel Moleón


(Dedicatoria extraída de la novela "El cuñado de Nosferatu" de Miguel Ángel Moleón, antiguo alumno del CEIP "Gómez Moreno")


domingo, 19 de noviembre de 2017

Panel de Igualdad Noviembre: Contra la violencia de género.


 Este mes en el Gómez Moreno es un mes muy especial, porque vamos a unir nuestras manos contra la violencia de género. Este bonito panel ha sido realizado por el alumnado de cuarto y sus tutoras.



El próximo 25 de noviembre será el Día Internacional Contra la Violencia de Género y para ello vamos a realizar diversas actividades relacionadas con el tema. El objetivo será aprender a tratarnos con respeto y cariño, aceptarnos como somos y oponernos a cualquier tipo de violencia.


Aprenderemos que las manos sirven para hacer un montón de cosas buenas como escribir, ayudar, dibujar, acariciar, leer, jugar, pintar, etc. pero nunca deben serlo para pegar o tratar mal a nadie. 


El alumnado de niveles más mayores así como los docentes y familias que se acerquen al panel podrán leer y reflexionar sobre noticias relacionadas con la violencia de género, desgraciadamente un problema de máxima importancia en nuestra sociedad.




"Toda desigualdad genera injusticia, toda injusticia genera violencia, contra la violencia de género unimos nuestras manos y esfuerzo y luchamos juntxs, por nuestros derechos, por la igualdad entre chicas y chicos, por respetarnos, cuidarnos y poder ser nosotrxs mismxs, y vivir en un mundo amable, seguro, en libertad sin prejuicios ni miedos"




Panel de Igualdad Octubre: Por qué trabajamos la Igualdad en el Gómez Moreno.

En este primer panel del curso 2017-2018 hemos recordado a nuestro alumnado por qué es tan importante trabajar la igualdad de género en el centro y adoptar una mirada feminista en nuestras vidas. Hemos reflexionado sobre veinte ideas que ya recopilamos el curso pasado, que podéis leer aquí abajo. 

En el Gómez tenemos claro que el feminismo y la igualdad nos hace más libres y nos da la oportunidad de ser como queramos en un contexto de cuidados y libre de estereotipos y prejuicios. 




¿POR QUÉ DEFENDEMOS EL FEMINISMO Y LA 
IGUALDAD DE GÉNERO EN EL GÓMEZ?

1. Porque feminismo no significa ser femenino, ni tampoco lo contrario a machismo. Significa igualdad entre hombres y mujeres, mismos derechos y obligaciones, mismas posibilidades.

2. Porque ser un chico no significa que no puedas ser feminista, ya que el feminismo defiende la igualdad. Ni significa que te tenga que gustar el fútbol, los coches y las películas de acción.

3. Porque ser chica no significa que te tenga que gustar el color rosa, las historias románticas y el maquillaje o las compras.

4. Porque no pasa nada por llorar, chicos y chicas deben ser libres para hacerlo cuando lo necesiten.  Tampoco pasa nada por sentir miedo.

5. Porque chicos y chicas pueden ser amigos y tener las mismas aficciones.

6. Porque a las chicas les pueden gustar los camiones, los superhéroes y La guerra de las galaxias, al igual que a los chicos les pueden gustar las princesas, los bailes  y las muñecas.

7. Porque las expresiones "como un hombre" o "como una chica" (ejemplo, ser fuerte como un hombre, correr como una chica) no tienen ningún significado real. Son solo estereotipos (ideas tradicionalmente asociadas entre sí pero sin ningún fundamento real)

8. Porque ser fuertes y sensibles no son cosas incompatibles.

9. Porque queremos sujetar la puerta abierta a las mujeres. Y a los hombres. No porque sea una tradición sexista; simplemente como signo de amabilidad y educación. Se trata de tener buenos modales.

10. Porque tenemos derecho a amar a quien queramos.

11. Porque un "NO" significa no. El silencio también significa no. Incluso un "quizás" significa no. Sólo "sí" significa sí. No tenemos que hacer nada que no nos apetezca ni nos pueden obligar a ello.

12. Porque queremos rodearnos de gente que nos invite a amarnos y a dar lo mejor de nosotros mismos, siendo como somos. Sin violencia.

13. Porque pensamos que un mismo trabajo merece un mismo salario y un mismo salario requiere un mismo trabajo. Así de simple. Hombres y mujeres deberían poder acceder a los mismos puestos de trabajo.

14. Porque ser chica o chico no nos define. Ni sacar mejores notas, tener más juguetes o mejores zapatillas. Ser  amables y valientes, ser buenos amigos, esforzarnos y tratar a todo el mundo con respeto. Éstas son las cualidades que nos definen como personas.

15. Porque somos críticos con lo que vemos en la publicidad: Aunque la mayoría de los anuncios y casi todos los programas de televisión envíen mensajes que digan lo contrario, los hombres son capaces de hacer la cama y lavar, cambiar pañales y ocuparse de otras tareas del hogar, así como las mujeres son capaces de arreglar el coche o montar una estantería.

16. Porque no tenemos miedo a pedir perdón. No indica debilidad, sino coraje, valentía y fuerza.

17. Porque no queremos dar por hecho nuestros privilegios, ya sean económicos, educativos, raciales o culturales, y queremos seguir luchando por los derechos de aquellos y aquellas que no disfrutan de los mismos.

18. Porque pensamos que puede haber diferencias entre sexos; al igual que hay diferencias entre todo el mundo. Esto es algo bueno. Intentar no generalizar y no tener miedo a las diferencias; celebrar la diversidad.

19. Porque los chicos y las chicas siempre serán más fuertes si permanecen unidos.

20. Porque queremos recordar siempre estas ideas, y que sean nuestras,  ya que son imprescindibles para la justicia, igualdad y el respeto  entre las personas.

Inspirado en el artículo “25 lecciones feministas para mis hijos”  de Chirstine Organ. Publicado el 30/10/2014 en The Huffington Post , traducción de Marina Velasco Serrano. (http://www.huffingtonpost.com/christine-organ/25-feminist-lessons-for-my-sons_b_5952276.html)

domingo, 5 de noviembre de 2017

2 y 3 de noviembre de 2017

DIBUJAMOS EL PATRIMONIO

Nuestro colegio está participando en el desarrollo de actividades para concienciar y generar respeto del rico patrimonio de nuestra ciudad y en concreto de nuestro barrio.

De la mano de la UNESCO, el patronato de la Alhambra, profesorado de la universidad y nuestra participación, ¡claro!, vamos a colaborar en esta idea de respeto y cuidado, sino surge ningún imprevisto el 16 de noviembre compartiremos el día de fiesta en el Paseo de los Tristes a partir de las 11:00h. Han organizado talleres variados para que el alumnado pueda realizar actividades lúdicas y conocer a la vez su patrimonio.Esta semana, concretamente el jueves y viernes, las clases de sexto salimos a nuestro entorno, al jardín de la mezquita y al acceso al monasterio de Santa Isabel la Real. El alumnado tuvo un momento de reflexión personal sobre que elementos querían plasmar y después tuvieron un tiempo para poder desarrollarlo.

Aquí os dejamos algunas imágenes, también tuvimos la suerte de asistir a la llamada del muecín mientras dibujábamos y Abdel Hadi nos recibía en el jardín.




Llamada del Muacín

27 de octubre de 2017

TEATRO FORO

El teatro foro se originó en Brasil en los años 70 de manos de Augusto Boal e inspirado en la Pedagogía Crítica de Paulo Freire. En el teatro foro se expone un problema que afecta a una comunidad. Se expone el conflicto dando a los espectadores la oportunidad de transformarse en espect-actores.
El público puede parar la escena e intercambiarse por uno de los personajes, para mostrar una manera distinta de actuar, una opción. El teatro foro no da la solución a los problemas, pero sí genera herramientas para expresar distintos puntos de vista, experimentando y dialogando juntos.
El teatro foro permite generar un espectáculo no convencional en el que el público ejerce de actor y ciudadano. Un ciudadano crítico y con capacidad transformadora.
Información extraída de www.thecrossborderproject.com
Este año, estamos usando el teatro foro en sexto como herramienta, para que el alumnado, busque caminos intentando dar respuesta a los conflictos que se le plantean en su entorno social.
En el profesorado de sexto recibimos un poco de formación teatral y en teatro foro, a través del CEP, de la mano de Antonio y Stéphanie Mouton.
Os dejamos la foto de la representación y el enlace a LA HOJA BLANCA, un proyecto elaborado por Stéphanie, y a través del cual os podéis informar y formar a través de sus cursos aquí en Granada si lo deseáis.


31 de octubre de 2017

HALLOWEEN

Os traemos algunas imágenes de la celebración de Halloween de este año, realizada por las clases de sexto y sus familias.

Este año hemos vuelta a celebrar la fiesta de Halloween en el colegio. Tuvimos cine, merienda, y por supuesto, la exitosa casa del terror, a la que accedieron más de 200 personas.
Juan Antonio y Roberto, queremos dar las gracias a todas las personas que hicieron posible un día que tanto motiva a nuestros alumnos, May, que elaboró con los suyos el cartel; las familias, que colaboraron en todo para poder crear la fiesta, y sin duda alguna; a nuestros alumnos, que hicieron como siempre que todo saliera genial, ¡GRACIAS!




Arriba podéis ver el cartel que nos elaboraron.
A la derecha y abajo una pequeña composición con los disfraces.


      ¡ ESPERAMOS QUE DISFRUTASE TODO EL MUNDO!

viernes, 20 de octubre de 2017

Asamblea Comunidades de Aprendizaje



Estimadas familias:
 El próximo lunes , día 23 a las 5 de la tarde, celebraremos la Fiesta  Asamblea de CdA en la que daremos información de nuestro proyecto a las familias que se han incorporado este año a nuestro  colegio.  
 También será  el momento  para que confirméis vuestra participación tanto en los grupos Interactivos como en las Comisiones Mixtas para lo que tendremos preparadas algunas mesas en el porche con toda la información.
Os invito a quienes ya sois parte de nuestro voluntariado que animéis a otras familias a colaborar con el proyecto contando vuestra experiencia.
¡Os esperamos el lunes, habrá bizcocho y chocolate a cargo del alumnado de sexto para su viaje de estudios.!
Un saludo
Isabel

jueves, 5 de octubre de 2017

MEDALLA AL MÉRITO



El CEIP "Gómez Moreno" de Granada, ha sido reconocido por la Real Academia de las Bellas Artes con la Medalla al Mérito por su labor educativa en favor de la recuperación y mejora de los elementos artísticos y patrimoniales del barrio donde se encuentra situado el centro escolar , el Albayzín , reconocido por la UNESCO "patrimonio de la Humanidad.

El pasaso lunes de 2 de octubre de 2017, fue la ceremonia de entrega. 

A continuación podéis leer el discurso pronunciado por la directora del colegio Isabel López Peñaver y algunos alumnos/as.



Buenas tardes:

Ante todo agradecer a los miembros de esta Real Academia de las Bellas Artes de Granada esta distinción para el Colegio Gómez Moreno al cual represento en este acto.

Agradecer igualmente a otras personasde nuestra Comunidad Educativa, entre las que se encuentra Manuel Mateo, personaje que encarna a nuestro querido “Chorrojumo”, su compromiso con nuestro centro dando visibilidad a algunas de las actividades que se han realizado y que finalmente han hecho posible recibir este galardón.

Y como no, dar las gracias y mis felicitaciones a mis compañeros,maestros y maestras del Gómez Moreno,  por su implicación en ofrecer una formación integral en la que se incluyan los valores de respeto y responsabilidad para con nuestro patrimonio.


Y por supuesto, a los verdaderos protagonistas de este proyecto que son nuestros alumnos y alumnas y que con el permiso de los señores académicos invito a subir y participar de este momento.

No podemos olvidar que estos niños y niñas, nuestros "Paladines del Patrimonio", serán adultos en poco tiempo, son nuestro futuro inmediato, tomarán decisiones sobre sus propios actos, incluso el de pintar o no pintar, y seguro que algunos muy pronto "pintarán" mucho en nuestra sociedad, de forma individual, en instituciones o asociaciones culturales, sociales o políticas por lo que confiamos que reconocimientos como este sirvan para mantener la ilusión y el interés de todo el alumnadoen respetar nuestro patrimonio.
 

Creen ustedes que ¿los niños no pintan nada? vamos a escucharles.

......

Fernando.- Buenas tardes:

Estamos muy agradecidos de recibir este premio.

Vivimos en el Albayzín, Patrimonio de la Humanidad, por eso debemos respetarlo y conservarlo. Esto lo tenemos que hacer entre todos, niños y mayores, colegios, comercios Ayuntamientos, etc.

Estamos muy orgullosos, todos los niños y niñas del Gómez Moreno, de poder cuidar nuestro barrio.

Gracias de nuevo por este premio.

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Marina.- Buenas noches:

Los niños y niñas del Gómez Moreno estamos muy contentos con las actividades que realizamos en el colegio para conocer y mejorar nuestro barrio del Albayzín.

Nos encantaría participar en otros proyectos y contribuir con nuestras actividades a la belleza y conservación de nuestro patrimonio.

Queremos daros las gracias por este premio y pedimos a toda  la sociedad nos ayuden a seguir protegiendo nuestros monumentos.

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Sofía.- Es un honor para todos nosotros recibir este premio tan importante que siempre recordaremos. Gracias.


  

sábado, 30 de septiembre de 2017

HIJOS E HIJAS DE LA VIDA. KHALIL GIBRAN



Y una mujer que sostenía a un niño contra su seno, dijo: Háblanos de los niños. Y él dijo:
*
Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas de la Vida, deseosa de perpetuarse. Vienen a través vuestro, pero no vienen de vosotros. Y aunque están a vuestro lado, no os pertenecen.
*
Podéis darles vuestro amor, pero no vuestros pensamientos. Porque ellos tienen sus propios pensamientos. Podéis cobijar sus cuerpos, pero no sus almas. Porque sus almas viven en la casa del porvenir, que está cerrada para vosotros, aun para vuestros sueños. Podéis esforzaros por ser parecidos a ellos, pero no busquéis hacerlos a vuestra semejanza. Porque la Vida no se detiene ni se distrae en el ayer.
*
Vosotros sois el arco desde el que vuestros hijos, como flechas vivientes, son impulsadas hacia lo lejos. El Arquero es quien ve el blanco en la senda del infinito y os doblega con su Poder para que su flecha vaya veloz y lejana. Dejad, alegremente, que la mano del Arquero os doblegue. Porque, así como Él ama la flecha que vuela, ama también la estabilidad del arco y su constancia.
* * *
KHALIL GIBRAN, El Profeta. Obras Completas, Tomo I. Ediciones Bosmar, Barcelona, 1980.

domingo, 24 de septiembre de 2017

Una granja productora de carne en Colorado se convierte en refugio de animales

Jen y Tray Federici eran dueños de una granja muy productiva dedicada básicamente a criar vacas para enviarlas al matadero. El negocio era rentable y todo parecía ir genial, hasta que un día se dieron cuenta de que no podían seguir dedicándose a hacer eso.
Ocurrió que un día decidieron que solo comerían la carne de animales que ellos mismo hubiesen matado, pero llegado el momento no fueron capaces de matar a una vieja vaca que habían seleccionado de su rebaño. El hecho los sacudió de tal forma que se vieron cuestionando tanto su forma de alimentarse como su trabajo. Y a partir de  entonces sus vidas y las de los animales que criaban cambiaron para siempre.

«Decidimos seguir adelante no como consumidores de animales sino como sus embajadores».


«Oficialmente, comimos nuestro último jamón de navidad en 2016. Nunca nos retractamos. Juramos no volver a comer carne ni otro producto de origen animal», dice Jen Federici. Y para el verano de este año convirtieron su rancho en un refugio de animales sin fines de lucro.

En The Surf and Turf Sanctuary conviven terneros, cerdos, cabras, pollos y cebras junto a otros animales rescatados, todos lejos del sufrimiento y la muerte de las granjas y mataderos.


Tray y Jen aseguran que desde que llevan una alimentación basada en vegetales nunca se habían sentido mejor en toda su vida o más saludables tanto física como mentalmente. Y en cuanto a los animales que dejaron de enviar al matadero y que ahora protegen declaran: «Al igual que ningún humano, ningún animal quiere morir. Son seres increíbles y conmovedores. Creemos que cada animal merece la vida que le pertenece».

Fuente: Igualdad animal

sábado, 9 de septiembre de 2017

Instrucciones comienzo del curso escolar 2017/18

El próximo lunes 11 de septiembre de 2017 comenzarán las clases para Educación Infantil y Primaria. 


Horario de entrada para el lunes 11 de septiembre:

10:00.- 1º E. Primaria.
11:30.- E. Infantil, 2º y 3º de E. Primaria.
12:00.- 4º, 5º y 6º de E. Primaria.

Desde el martes 12 de septiembre el colegio seguirá con su horario habitual de 9:00 a 14:horas, de lunes a viernes.

 Haciendo clic en los enlaces de más abajo podéis ver  las instrucciones de la dirección del centro para el inicio del curso, información sobre el estado de las obras del centro, y el escrito enviado por el Consejo Escolar del Centro a la Delegación de Educación de Granada manifestando su malestar por el estado del colegio.

Instrucciones de la dirección del colegio para el inicio del curso escolar 2017/18. Aquí

Escrito del Consejo Escolar enviado a Delegación de Educación. Aquí